Корекція готовності дитини до навчання у школі

Заняття № 2

Мета: розвиток пізнавальних процесів, комунікативних вмінь.

Хід заняття:

Вправа-привітання «Ясне сонце». 2хв.

(дитина повторюють рухи за психологом)

Встало вранці ясне ☀️

Посміхнулось у віконце.

Ми до нього потяглися,

За промінчики взялися.

Будем дружно присідати,

Наше сонце звеселяти.

Встали, сіли, встали, сіли

Бачте, як повеселіли.

Стало сонце танцювати,

Добрий день усім казати.

2. Визначення емоційного стану. 3хв.

-Зараз ми з вами визначимо свій настрій за допомогою цієї вправи.

Хто має емоцію радості – стрибніть уверх, хто спокійний-стоїть, хто сумує-присядьте.

Повторення правил роботи 3 хв.

Спитає вчитель-треба встать,

Дозволить сісти-тихо сядь.

Сказати хочеш-не шуми,

А тільки руку підніми.

Вправа «Слідчий або що я покладу до портфеля»5хв.

Діти, школярі, ходячи до школи, кожного дня носять із собою рюкзаки. Скажіть, навіщо? (відповіді дітей).

І від того, як ви навчитесь користуватися рюкзаком, залежить ваше вміння якісно й швидко готуватися до уроків, щоб не пропустити навчальний матеріал.

Зараз ми з вами будемо як справжній слідчий перевіряти, що ж лежить у цьому рюкзаку. Але робити це будемо із зав'язаними очима.

(обираю декілька учнів, які витягують по одній речі з рюкзака, вгадують її і говорять призначення).

Придумування речень із словами-предметами, які діти витягли із рюкзака.4хв.

Хвилинка-розслаблення на дитячу пісню «Два півники» (співаємо і робимо рухи)2хв.

Розвиток мислення, понять вгору-вниз, вправо, вліво.10хв.

Вправа «Розфарбуй стрілочки».

7. Рефлексія.

Визначення емоційного стану(як на початку заняття) 5хв.

8. Ритуал прощання. 1хв.

Візьмемося за руки й скажемо «На занятті ми бували - допобачення сказали.

Інтерактивна гра " вчимося рахувати"

Поради батькам

Виховання сучасних дітей: поради та рекомендації

Не карати

Діти рідко бувають слухняними, тому батькам треба запастися терпінням і розумінням того, що вони відкривають для себе світ. Будь-яку ситуацію можна пояснити, або показати на прикладі, що робити можна, а що ні. Крик чи покарання не принесуть результату, а навпаки стануть приводом до агресії малечі, яка згодом проявлятиметься не тільки на батьках, а й інших людях.

Не принижувати

Коли лише пізнаєш цей світ, не завжди все виходить вдало і з першого разу. Батьки це мають усвідомлювати, і, навіть, якщо дитина отримала в школі оцінку нижчу ніж очікували - не потрібно з цього робити проблему, порівнювати її з іншими та принижувати. Краще виділити час, сісти з малечею за стіл і ще раз попрацювати над засвоєнням матеріалу. Пам'ятайте, критика краще сприймається, якщо їй передують слова похвали.

Відповідати на запитання

Батькам знайомий період “чомучок”, коли у вашу сторону "летять" десятки питань за хвилину. Не завжди хочеться на них відповідати, але це потрібно робити. Такого роду діалог розвиває інтерес до навколишнього світу, який вони тільки починають розуміти та опановувати. Це нам, дорослим, зрозуміло, чому світлофор має три кольори й чому на червоний не можна переходити дорогу.

Привчати бути самостійними

Занадто багато опіки — це теж погано. Як тільки дитя йде в садочок, починаються його перші самостійні кроки, бо там він без мами й тата. З року в рік цієї самостійності має бути все більше і більше. В іншому випадку, опущені моменти в дитинстві доведеться вирішувати батькам і в дорослому житті.

Бути прикладом для наслідування

Кажуть, що діти — це відображення батьків. І якщо хочете, щоб вони були виховані та гарно себе поводили, — почніть з себе. Робіть гідні вчинки, говоріть правду, досягайте успіху — і тоді ваші донечки і синочки будуть знати до чого їм треба тягнутись.

Попри усі психологічні методи виховання та поради старших, батьки самостійно обирають спосіб виховання. Бо саме їм вирішувати, якими людьми виростуть їх маленькі нащадки.