59 Ігор і ідей - для різних каналів сприйняття - з дітьми 3-8 років.

Промислові і зовсім не потребують підготовки.

На одному з курсів по нейробіології вивчала: "чим більше ігровий період у тварин - тим більше розвинений їх інтелект ..". є таємниця - чим більше грають наші людські діти, тим більшою буде їх навчальна мотивація в школі.

Гра - це завжди - і розвиток, і терапія, і адаптація.

Сучасне покоління дітей не отримує тієї кількості стимулів в різних каналах сприйняття, яке було б важливо. У них перестимульований візуальний канал, решта - часто дефіцитарні. І різноманітні ігри - це сенсорна інтеграція (Сенсорна депривація - недостатнє стимулювання сенсорних каналів).

Промислові ігри:

Ігри-дії з кубиками (ігри з кубиками - добре грати перед сном і швидкий спосіб підтягнути або не забути усний рахунок)

Візуальний канал:

* Роздруківки розмальовок та книжки-розмальовки

* Малювати мандали

* Малювання одночасно на одному аркуші

* Малювання зубною щіткою

* Малювання долонями (ставити відбитки пальців і домальовувати деталі)

* Малювання з закритими очима

* Викладання малюнків нитками

* Робити ангелів з макаронів

* Робити іграшки з втулок від туалетного паперу

* Дітям різного віку подобається «аплікація» - спочатку на дрібні шматочки руками рветься кольоровий папір, або листки з журналів, потім, з уривків робиться колаж.

* Кожен день тижня назвати «своїм кольором» - наприклад, понеділок - червоний, вівторок - помаранчевий, середа- жовтий і т.д. за кольорами веселки. Кожен день надягати одяг або якусь деталь одягу певного кольору, спробувати знайти продукти такого кольору, або - час від часу промовляти - наприклад, «червоний» - і потрібно швидко доторкнутися до предмета цього кольору.

Вербальний канал

* Вчити кожен день одне нове слово на іноземній мові

(З цього ж слова, написаного багато разів - можна зробити малюнок)

* З букв одного слова - складати інші слова (наприклад з букв слова трансформатор - можна вигадати - торт, трон, березень, рот, форма, фарт і ін)

* Гра "телеграма" - на кожну букву загаданого слова вигадати слово, так щоб вийшло речення (наприклад, СЛОН - суворий столяр співає сопрано)

* Співати

* Говорити скоромовки

* Ми з донькою граємо в «вгадай предмет» (частина тіла, транспорт ....) задаючи питання, на які можна відповісти тільки «так» або «ні»

Тактильний

* Ігри з кінетичним піском (у нас є "розкопки динозаврів - промислова гра з формочками - динозаврів, раніше дочка грала в пасочки, зараз - я ховаю в пісок" скарби ", дитя відкопує)

* Підноси з крупами, в яких можна писати, малювати, ховати предмети (навіть дітям 8-9 років це подобається)

* Ігри з водою - наприклад, запускати кораблики по воді, переміщати їх диханням

* Домашні басейни з кульками

* Впізнавати предмети на дотик (цю гру люблять і дорослі, і діти. Можна пропонувати розрізняти продукти на смак, спеції і продукти - по аромату)

Аудіальний

* Слухати тишу (моя улюблена гра :-)))

* Закрити очі і розрізнити якомога більше звуків

* Написати букву р - в рядок від зовсім маленькою до величезної. А в іншому рядку від величезної до маленької. Просити дитину, щоб вимовляла звук - підвищуючи гучність (чим менше буква, тим тихіше голос)

* З закритими очима вгадувати, з якого предмету вдарили (ложкою, олівцем ...)

Просторове сприйняття, концентрація, 3D (такі ігри стимулюють і розвиток частин мозку, пов'язаних з математичними здібностями, критичним мисленням)

* Змійка (доньці подарували гру з мого дитинства - дуже їй подобається, я знайшла в інтернеті схеми нових фігур)

* Магнітний конструктор

* Мозаїка, яку потім можна прасувати праскою і виходять підставки під чашки

* Орігамі

* Джанга

* Мікадо (можна замість промислових «паличок» використовувати олівці, ложки ...)

* Шашки, шахи, доміно

* Пазли

* Можна вчити дітей пришивати ґудзики, вишивати, в'язати, плести макраме

* Запускаємо дзиги, спостерігаємо за їх кружлянням

* Домашній квест, пошуки скарбів

* Переміщатися по кімнаті з закритими очима, орієнтуючись тільки на команди партнера по грі (можна говорити - вправо, вліво, прямо ... а можна мовчки - торкаючись до правого, лівого плеча, спини)

"Оральний праксис" і "ігри з диханням"

* мильні бульбашки

* Аеробол - дуємо на обгортки з-під цукерок (або передаючи один одному, або, "задуваючи" голи)

* Задуваємо свічки

* Намагаємося підтримувати в повітрі легкий предмет, наприклад, перо

* Разом співати

* Через широкі коктейльні трубочки дути на кульку з паперу - потрапляти нею в «ціль»

"Соціальні гри"

* Рольові ігри з ляльками та іграшками, домашній театр

* Тіньовий театр

* Можна разом займатися кулінарією, грати в ресторан (це здорово допомагає, коли потрібно швидко приготувати обід, посадити дитину за малюванням меню ... :-)

* Варити разом шоколад

* Робити міні-спектаклі, записувати їх на камеру телефону

* Робити будиночок з подушок і пледів - ходити в гості :-)

* «Зустріти" дітей з друзями - в zoom, чаті Вайбера та ін

* Оркестр (інструменти - все, що видає звук в будинку)

Рух:

* Твістер

* Пальчиковий твістер

* Стрибки на кулі, фітболі (Замість батута - стрибки на подушці :-)

* Хованки

* Битва подушками

* Битва кульками

* Коли ми обмежені в русі - дочка особливо любить настільний футбол.

* Ми часто з донькою танцюємо «різний настрій». (Якщо зовсім мало місця, можна ниткою викласти кордони «танцполу» і ввести додаткове правило - за них не виходити)

Важливо пам'ятати, що діти до 6 років прагнуть грати в «егоцентричні» ігри - за своїми правилами. Але коли ми їм пропонуємо гру зі встановленими правилами - це готує їх до «дорослого життя» згідно певним нормам (це профілактика «соціальної депривації»).